Старшая группа
общеразвивающей направленности № 15 "Винни-пух"
2018-2019 учебный год
 |
Мы весёлые детишки,
Мы девчонки и мальчишки,
Любим петь и танцевать,
Бегать, прыгать и скакать!
|
Воспитатели: Ручкина Анна Сергеевна
Кирильцева Мария Владимировна
Помощник воспитателя: Штумф Мария Сергеевна
ЯНВАРЬ
В рамках сетевого проекта «Мы со спортом дружим» воспитанники нашей группы посетили МАУ ДО СДЮСШ ОР "Клуб кикбоксинга" и просмотрели тренировочные занятия. Ребята познакомились с новым видом спорта и с интересом наблюдали, как старшие школьники тренируются. От просмотренных занятий ребята получили много эмоций и впечатлений.
Владимир Иванович Красноухов — известный изобретатель логических, занимательных игр и головоломок, член Международного клуба изобретателей головоломок.
С помощью головоломки у детей развивается логическое и пространственное мышление, внимание, зрительная память и моторика рук. Головоломка учит аккуратности и точности, умению анализировать и синтезировать. Способствует развитию усидчивости и самостоятельности. Воспитанники нашей группы познакомились с известной логической головоломкой Красноухова - «Складушка» и с удовольствием играют.
ДЕКАБРЬ
«Вы хотите, чтобы ваши дети были способными и талантливыми?
Тогда помогите им сделать первые шаги по ступенькам творчества, но… не опаздывайте и, помогая, думайте сами.
Нет тайны рождения, есть тайна развития».
Борис Павлович Никитин.
Природа щедро наделила ребенка возможностями развиваться. И каждый ребенок может подняться на самый высокий уровень развития в творческой деятельности!
Почему часто мы видим такую картину: у ребенка много игрушек, а он не играет с ними? Причин, конечно, много, но чаще всего главная причина в том, что игрушки уже себя «исчерпали». Исчез элемент новизны. А он-то и привлекает ребенка в первую очередь. Дать же ему задачу для ума, длительную интеллектуальную нагрузку может не всякая игрушка и игра.
Такими играми являются развивающие игры, которые при всем своем разнообразии объединены под общим названием не случайно: их цель - развитие ребенка.
Мы решили познакомить воспитанников нашей группы с системой развивающих игр, созданной известными педагогами Никитиными, родителями семерых детей, создателями принципиально новой системы воспитания и оздоровления детей в семье.
Развивающие игры Никитиных стимулируют развитие творческих способностей. Когда ребёнок самостоятельно решает всё более сложные задачи, развитие происходит наиболее успешно. Игры Никитиных очень разнообразны и создают атмосферу свободного творчества.
НОЯБРЬ
Что больше всего любят дети? Конечно же, играть! Игра – любимое занятие многих детей! Мы в детском саду играем в разные и интересные игры - дидактические игры.
Дидактические игры – одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста, содержат в себе большие возможности в учебном и воспитательном процессе. Дидактическая игра может успешно использоваться и как форма обучения, и как самостоятельная игровая деятельность, и как средство воспитания различных сторон личности ребенка. Использование дидактических игр способствует повышению уровня сформированности элементарных математических представлений у дошкольников.
22 ноября прошло родительское собрание, тема собрания: «Роль современного дидактического материала в развитии элементарных математических представлений старших дошкольников».
Познакомили родителей с дидактическими играми такими как: логические «Блоки Дьенеша», «Палочки Кюизенера», «Танграм», игры Никитина - «Уникуб», «Кубики для всех», «Сложи узор», «Сложи квадрат», с их правилам. Как используем современный дидактический материал в самостоятельной, организованной образовательной деятельности с детьми. Предложили применить на практике эти игры. Играя, родители окунулись в мир детства!
В рамках комплексно – тематического планирования тема недели «С чего начинается Родина?» ребята много узнали интересного о своей Родине. Проводились беседы о дружбе, о Родине, разучивали стихи, народные пословицы и поговорки, народные игры, слушали Гимн Российской Федерации, изучали символику Российской Федерации, знакомили детей с национальными костюмами, с праздником «День народного единства.
Широка страна моя родная,
Много в ней лесов, полей и рек!
Я другой страны такой не знаю,
Где так вольно дышит человек.
В мире есть такие государства, солнцем озарённые края
С пеньем птиц, с гудками на рассвете – это наша Родина, друзья!
Что мы Родиной зовём? Край, в котором мы живём
И берёзы, вдоль которых с мамой мы идём.
Единым государством, когда един народ.
Когда великой силой он движется вперёд.
Во славу всех героев живём одной семьёй,
Сегодня день единства мы празднуем с тобой!
ОКТЯБРЬ
Золтан Дьенеш — выдающая фигура в детском образовании. Это венгерский психолог, теоретик и практик можно сказать — "новой математики". Суть этого подхода заключается в том, что математические знания дети получают, не решая многочисленные задания в прописях, а играя. Самое известное его пособие — Блоки Дьенеша, которые специально разработаны для подготовки мышления детей к усвоению математики.
Иногда осенью становится грустно. Почему? Может быть из – за того, что прощаться всегда грустно, а осень – это прощание с летом. Но ведь и осень красива. И мы с ребятами, когда шли на экскурсию любовались красотой окружающего мира.
Осень, осень, погоди!
И с дождями не спеши,
Дай еще нам лета,
Солнышка и света.
Осень – прекрасная пора для творчества и фантазии. Стало уже хорошей традицией проведение в октябре выставки поделок из природного материала. Родители совместно с детьми творчески подошли к выставке: работы удивляли своим своеобразием, неповторимостью.
Большое спасибо за активное участие в выставке творчества «Осенние истории»!
СЕНТЯБРЬ
Ярким, добрым и трогательным выдался первый сентябрьский день. Вся Россия отмечает 1 сентября – День знаний. Дети шли сегодня в детский сад нарядные, с разноцветными букетами и яркими шарами. В предвкушении праздника: сюрпризов, сказочных героев и игр. В каждой группе ребят ожидали игровые ситуации, сказочные герои, всегда готовые помочь в освоении новых знаний. В нашей группе день Знаний состоялся в волшебном лесу, куда ребята отправились вместе с Клоуном. Сказочные загадки, скороговорки, задания дошколятам разгадать по силам! Клоун организовывал интересные игры: «Это я, это я, это все мои друзья!», «Собери рюкзачок», танцевал вместе с ребятами. И даже проделки Бабы Яги не смогли омрачить праздник!
День знаний – удивительный и прекрасный праздник. После долгой разлуки, отдыха с родителями, после летних развлечений, дети вновь встретились со своими друзьями и со своими педагогами. Начинается новая полоса в их жизни: организованная деятельность, умные игры и занимательные эксперименты, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться.
Мы поздравляем всех – родителей, детей, сотрудников нашего детского сада, а также всех посетителей сайта с этим праздником! Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и новых друзей! С Днем знаний!
АВГУСТ
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. Ребята узнали много нового о Российском флаге и его истории, пополнив свой словарный запас такими словами как, знамя, стяг, древко, полотнище, навершие, столешница. Играли в дидактические игры: «Собери флаг», «Страна в которой мы живем», «Найди герб». В завершении организовали выставку Российских флагов.
В настоящее время в системе дошкольного образования формируются и успешно применяются новейшие разработки, технологии, методики. Одним из видов детской деятельности, используемых в процессе воспитания и всестороннего развития детей, является экспериментирование. Экспериментирование — один из ведущих методов формирования познавательной сферы дошкольников. Дети по своей природе исследователи, с радостью и удивлением открывают для себя окружающий мир. Им интересно всё. Экспериментальная деятельность способствует развитию таких качеств личности, как самостоятельность, целеустремлённость, ответственность, инициативность, настойчивость, толерантность.
Старший дошкольный возраст – это самоценный этап развития познавательной активности ребенка, под которым понимается не только процесс усвоения знаний, умений и навыков, а главным образом, поиск знаний, приобретение знаний. Чем полезно детское экспериментирование? Поисково-познавательная деятельность открывает для ребенка новый мир, полный загадок и чудес. Эксперименты позволяют объединить все виды деятельности и все стороны воспитания, развивают наблюдательность и пытливость ума, развивают стремление к познанию мира, все познавательные способности, умение изобретать, использовать не стандартные решения в трудных ситуациях.
ИЮЛЬ
Лето – удивительная и благодатная пора! Именно в этот период мы с ребятами много времени проводим на свежем воздухе. Играем в подвижные игры, водим хороводы, рисуем на асфальте, надуваем мыльные пузыри, проводим опыты с водой, песком, природным материалом, наблюдаем за насекомыми. Наши летние дни проходят интересно и увлекательно.
|
