ДЕКАБРЬ
Родительское собрание – это способ взаимодействия воспитателя и родителей по какой-либо актуальной проблеме. Наши родительские собрания необычны, нетрадиционны, проходит, как игра. В этом случае у родителей возникает большое желание присутствовать на нём. Именно на собрании у воспитателя есть возможность ознакомить родителей с задачами, содержанием, методами воспитания детей дошкольного возраста в условиях детского сада и семьи.
Любят малыши играть!!!
Игра – продукт, который создают сами дети.
Одной из характерных черт сюжетно-ролевой игры, является самостоятельный характер деятельности детей. Дети самостоятельно выбирают тему, время, место. Отправляются в путешествие на поезде, укладывают куклу спать, поют колыбельную, звонят друг другу, ждут гостей и многое другое. Каждый ребенок свободен в выборе средств воплощения образа. Используя воображение и фантазию, малыши реализуют свой замысел, это позволяет им самостоятельно включаться в те сферы человеческой деятельности, которые в реальной жизни еще долго будут ему недоступны. Объединяясь в игре, дети по своей воле выбирают партнеров.
Наши малыши проявляют желание участвовать в сюжетно - ролевых играх. Учатся играть вместе, общаться со сверстниками и взрослыми.
НОЯБРЬ
Я - Осень золотая,
На праздник к вам пришла,
Осенние листочки
Всем деткам принесла.
Листики скорей берите,
вместе с ними попляшите!
С такими словами нас встретила осень в лесу!!! Дети собирали шишки для Белочки, прятались от дождика под зонтиком, водили хоровод с Заинькой, пели песни, танцевали!!! Было очень весело!!! Все с хорошим настроением вернулись в группу, вспоминая приключения в лесу!!!
Жизнь в нашей группе разная!!! Играем, танцуем, занимаемся спортом, но мы ещё и занимаемся, развиваемся! Сколько радости принесли вам первые шаги, первые слова Вашего ребёнка, а впереди у него открытия…Мир состоит из разных и одинаковых предметов, они могут отличаться цветом, формой, размерами… И открытия этих, казалось бы простых истин-фундамент будущего математического образования.
Развитие логического математического мышления – залог будущей жизненной успешности наших детей. Чтобы успешно решать эту задачу, педагогами создана замечательная игра, которая очень увлекает наших детей - «Удивляйка», в основе которой «Логические блоки Дьенеша», названные так в честь своего создателя - венгерского педагога. Каждое занятие требует больших умственных усилий для малышей, поэтому в них мы включаем элементы различных видов здоровьесберегающих технологий: пальчиковая гимнастика, релаксационные упражнения, упражнения на развитие речевого дыхания, гимнастика для глаз, различные виды физминуток. Полученные знания и умения закрепляем в совместных играх взрослых с детьми, в самостоятельной игровой деятельности. Сколько радости и удовольствия получают наши малыши от первых своих успехов!
ОКТЯБРЬ
Пришла Матрёшка в детский сад,
Чтоб порадовать ребят!!!
Развлечение в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех, море улыбок и веселья. Все получили много позитивных эмоций. В гости к нам пришла матрёшка, и устроила праздник для наших малышей. На дворе слякоть и холодно, а у нас в группе царила теплая, доброжелательная атмосфера. гости к ребятам пришли зайчик, белочка, медведь прилетела птичка. Дети с нетерпением ждали встречи с новыми персонажами, но неожиданно прилетел самолёт, и что тут началось……. Игры, смех, песни! Все пустились в пляс!!! А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – все игрушки, которые матрёшечка принесла, она подарила малышам!
МЫ со спортом дружим!!!
Чтобы было веселее
Мяч возьмем мы поскорее.
Станем прямо, ноги шире
Мяч поднимем – три-четыре,
Поднимаясь на носки.
Все движения легки.
Занятия физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета у наших малышей. Наши дети очень подвижны и активны, поэтому им просто необходимо периодически «выпускать пар», а для этой цели, как и для совершенствования координации движений, физкультура подходит, как ничто другое. Занятия по физкультуре проводятся 3 раза в неделю: два занятия в спортивном зале и одно - на воздухе.
Физкультура проводиться, с музыкальным сопровождением. На занятиях по физкультуре детей в игровой форме учат прыгать в длину, в высоту, запрыгивать на «ступеньку», прыгать на одной и на двух ногах, бегать, приседать, ходить паровозиком, ползать, лазать по шведской стенке, ловить и кидать мяч. Помимо этого изучаются разные виды ходьбы. Дети с большой радостью бегут на чудо-занятия!!!
СЕНТЯБРЬ
ЗАЧЕМ НУЖНА ПРОГУЛКА!!!?
Для чего на улице
деточкам гулять?
Чтобы щёчки на лице
солнцу подставлять.
Чтобы бегать как зверушки
и как птички щебетать.
Чтоб в любимые игрушки
на веранде поиграть.
Свежий воздух малышам
нужен и полезен -
помогает их носам
избежать болезней.
Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.
Наши малыши на прогулке играют, много двигаются, преодолевают различные препятствия, становятся подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.
Прогулка способствует умственному воспитанию. Во время пребывания на участке или на улице дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем. Из наблюдений они узнают об особенностях сезонных изменений в природе.
АВГУСТ
АЙ! ДА НАШИ МАЛЫШИ!!! ДО ЧЕГО ЖЕ, ХОРОШИ!!!
Наша группа дружная –
Умная, послушная,
Песни распевальная
И очень рисовальная.
В нашей группе создан эмоционально - положительный климат для комфортного пребывания детей в детском саду. Созданы условия для успешной адаптации детей к условиям детского сада.
Дети знакомятся с помещением и оборудованием групповой комнаты (личный шкафчик, кроватка, игрушки), с правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, здороваться и прощаться).
Мы, педагоги и родители, формируем эмоционально положительное отношение к детскому саду, воспитателю, другим детям (желание идти в детский сад, называть воспитателя по имени и отчеству, проявлять интерес к действиям сверстников, играть рядом, не мешая друг другу, не отбирать игрушки, не ссориться).
На протяжении дня малыши много играют, действуют с предметами. С помощью игровой деятельности они развиваются и в умственном, и в психическом, и в эмоциональном плане. Неспроста игру называют ведущей деятельностью – она как бы ведет различные сферы развития ребенка за собой.
